Szkoła Podstawowa nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Bogatyni

STRUKTURA ZESPOŁU  ds.  PROMOCJI ZDROWIA w Szkole Podstawowej nr 3 w Bogatyni im. Kornela Makuszyńskiego

• STRUKTURA ZESPOŁU SZKOŁY ds.  PROMOCJI ZDROWIA

  w Szkole Podstawowej nr 3 w Bogatyni im. Kornela Makuszyńskiego

  • dyrektor szkoły – Beata Wiśniewska
  • koordynator wojewódzki – Urszula Tkaczyk
  • szkolny koordynator programu – Bogumiła Nowak
  • koordynator programu Trzymaj Formę – Gabriela Uber
  • przewodnicząca Zespołu WF – Gabriela Uber
  • przewodnicząca Zespołu Opiekuńczo – Wychowawczego – Teresa Czerniawska
  • przewodnicząca Zespołu Edukacji Wczesnoszkolnej – Katarzyna Piotrowska
  • przewodnicząca Zespołu Matematyczno – Przyrodniczego – Małgorzata Chwałko Mruk
  • przewodnicząca Zespołu Humanistyczno i Artystycznego – Adam Kurt
  • przewodnicząca Zespołu Nauczycieli Języków Obcych – Katarzyna Pańczak
  • przewodnicząca Zespołu Ekologicznego – Małgorzata Temporale
  • pielęgniarka szkolna – Beata Białajczuk
  • kierownik świetlicy – Anna Dunaj
  • kierownik stołówki – Anna Nowakowska / dietetyk
  • opiekun samorządu uczniowskiego dużego i małego– Elżbieta Samelska, Iwona Majewska, Bogumiła Czarniecka, Wioleta Dudzińska,
  • przewodnicząca SU dużego i małego – Julia Górska (4-8); Hanna Suchorab 1-3
  • rzecznik praw ucznia – Agnieszka Woeltz
  • reprezentant szkoły do Młodzieżowego Zespołu Doradczego przy burmistrzu MiG Bogatynia – Zofia Wojnarowska
  • przewodniczący Rady Rodziców – Marek Jasiński, Jolanta Mały, Piotr Gibas,
  • przewodniczący Zespołu ds. Promocji Szkoły – Aneta Strojanowska

  poza stałą strukturą :

  - wszyscy wychowawcy poszczególnych klas 1-3 (10 oddziałów); 4-8 (14 oddziałów)

  - pedagodzy szkolni

  - prowadzący Edukację do bezpieczeństwa-  Henryka Iwanicka

Temat: Zdrowie dla wszystkich-  Promocja zdrowego modelu życia

Niniejsza innowacja ma na celu szerzenie idei holistycznej definicji zdrowia z wykorzystaniem wszelkich dostępnych środków poprzez zgłoszenie do Programu Szkoły Promującej Zdrowie.

Ma ona zachęcać i motywować uczniów, rodziców i  nauczycieli do nabywania umiejętności życiowych poprawiających model zdrowia, umiejętności kierowania sobą, umiejętności podejmowania decyzji i krytycznego myślenia oraz umiejętności interpersonalnych (wg WHO)

PO CO TAKA INNOWACJA w naszej szkole? – Poprawa modelu zdrowia w świadomości. Pogłębianie świadomości prozdrowotnej. Naprawa relacji interpersonalnych. Poprawa wizerunku szkoły.

Przyjmując, że zdrowie we wszystkich okresach życia, zwłaszcza szkolnym, jest kategorią dynamiczną, należy:

• √  uczyć, jak zdrowo żyć (prowadzić edukację zdrowotną);
• √  zwiększać, doskonalić, pomnażać potencjał zdrowotny (promować zdrowie);
• √  chronić zdrowie (zapobiegać chorobom poprzez profilaktykę);
• √  przywracać zdrowie, czyli leczyć, gdy pojawia się choroba (rehabilitować).